آزمون راهبران آموزشی در کهگیلویه و بویراحمد؛ از انتظارات تا نگرانی‌ها / واکنش معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش و پرورش به اعتراضات راهبران: حق هیچ همکار فرهنگی ضایع نمی‌شود

در آستانه‌ی مهرماه، هنگامی که زنگ مدارس باید نویدبخش شکوفایی علم و تربیت در کهگیلویه و بویراحمد باشد، آزمون انتخاب راهبران آموزشی و تربیتی کلاس‌های چندپایه با مشکلات جدی روبه‌رو شد. این آزمون، که به اعتقاد عده ای برخلاف بخشنامه‌ی وزارت آموزش و پرورش و صرفاً در این استان برگزار گردید، به‌نظر می‌رسد که نه‌تنها شایستگی‌ها را نادیده گرفته، بلکه با اشکالاتی چون نقض شیوه‌نامه و انتخاب‌های سلیقه‌ای، اعتماد فرهنگیان را خدشه‌دار کرده است. اکنون پرسش اصلی این است: چرا آموزش ابتدایی، که ستون آینده‌ی جامعه به شمار می‌رود؛ قربانی ندانم‌کاری می‌شود؟ مطالبه‌ی فرهنگیان روشن است: عدالت، شفافیت و پاسخگویی.
به گزارش کبنا نیوز، شماری از معلمان معتقدند که در برخی شهرستان‌‌ها فرآیند برگزاری آزمون با برخی چالش‌ها و ابهام‌ها همراه بوده است؛ از جمله عدم تطابق کامل با برخی بندهای شیوه‌نامه‌ی ابلاغی، زمان‌بندی کوتاه اعلام منابع آزمون، و نحوه‌ی اطلاع‌رسانی در خصوص شرایط شرکت‌کنندگان. این فرهنگیان ابراز نگرانی کرده‌اند که چنین موضوعاتی می‌تواند اعتماد جامعه‌ی آموزشی را تحت تأثیر قرار دهد. بر اساس شیوه‌نامه‌ی شماره‌ی ۴۲۰۰/۱۹۶۵۳۳/۳ مورخ ۲۵ مرداد ۱۴۰۴، انتخاب راهبران باید با معیارهایی همچون بررسی دقیق سوابق، اولویت تجربه‌ی تدریس در مدارس چندپایه، و انجام مصاحبه‌ی تخصصی انجام گیرد. معلمان معترض می‌گویند برخی از این بندها در عمل مورد توجه کامل قرار نگرفته است.
یکی از فرهنگیان باسابقه در گفت‌وگو با خبرنگار ما اظهار داشت: «انتظار ما این بود که روند انتخاب با دقت بیشتری اجرا شود و معیارهای حرفه‌ای در اولویت قرار گیرد.»
همچنین برخی معلمان خواستار بررسی دقیق‌تر فرم‌های ثبت‌نامی، شفافیت در نحوه‌ی اعلام نتایج، و ارائه‌ی توضیحات روشن از سوی مسئولان هستند. به باور آنان، پرداختن به این موضوع می‌تواند از شکل‌گیری شائبه‌ها جلوگیری کرده و زمینه‌ی اعتماد بیشتر را فراهم سازد.
کارشناسان آموزشی نیز تأکید می‌کنند که انتخاب راهبران، به دلیل نقش مستقیم آنان در ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی، نیازمند دقت و شفافیت حداکثری است. آن‌ها بر این باورند که با اصلاح فرآیندها و افزایش گفت‌وگوی شفاف میان مسئولان و فرهنگیان، می‌توان بخش مهمی از نگرانی‌ها را برطرف کرد.
بااین‌وجود نگرانی‌ها درباره‌ی آزمون راهبران آموزشی در کهگیلویه و بویراحمد، سایه‌ای سنگین از بی‌عدالتی را بر عملکرد معاونت آموزش ابتدایی استان انداخته است. آزمونی که قرار بود ابزاری برای گزینش شایستگان باشد، به صحنه‌ای پر از حاشیه و شبهه بدل شد. نادیده گرفتن بندهای مختلف شیوه‌نامه و خدشه‌دار شدن اعتماد برخی از جامعه فرهنگیان، این رویداد را از یک خطای ساده فراتر برده و به نمادی از کم‌کاری و غلبه‌ی سلیقه‌های شخصی بر اصول حرفه‌ای تبدیل کرده است.
چرا باید استانی محروم مانند کهگیلویه و بویراحمد، که دانش‌آموزان روستایی آن بیش از هر زمان به نظارت آموزشی نیاز دارند، قربانی چنین بی‌نظمی‌هایی شود؟
شیوه‌نامه‌ی مذکور که از سوی اداره کل آموزش و پرورش استان ابلاغ گردیده بود، چارچوبی روشن برای انتخاب راهبران مشخص کرده است: الزام به مصاحبه‌ی تخصصی (بند ۶)، پایش دقیق مدارک داوطلبان (بندهای ۲ و ۵ و تبصره‌ی بند ۱)، و اولویت سابقه‌ی تدریس در مدارس چندپایه و مدارک مرتبط. با این حال، در برخی شهرستان‌ها نه‌تنها این چارچوب نادیده گرفته شد، بلکه گاه نسبت به آن بی‌اعتنایی شده است. عدم برگزاری مصاحبه، برگزاری آزمون کتبی تشریحی – در حالی‌که شیوه‌نامه چنین چیزی را پیش‌بینی نکرده بود – و معرفی منابع آزمون کمتر از ۲۴ ساعت پیش از برگزاری، تنها بخشی از این ناهماهنگی‌ها است.
برخی معلمان معترض می‌گویند: داوطلبانی فاقد شرایط، همچون افراد با مدارک نامرتبط، سابقه‌ی کمتر از ۱۰ سال یا بدون تجربه‌ی تدریس در مدارس چندپایه، نه‌تنها ثبت‌نام شدند بلکه پذیرفته گردیدند. بررسی دقیق فرم‌های ۵۰۲ به‌روشنی می‌تواند این بی‌نظمی‌ها را اثبات کند.
حال این پرسش مطرح می‌شود: آیا معاونت آموزش ابتدایی استان از این ایرادات بی‌اطلاع بوده یا عمداً چشم بر آن بسته است؟ برگزاری آزمونی که تنها در این استان – برخلاف همه‌ی استان‌های دیگر کشور – و تنها دو روز مانده به آغاز مهرماه انجام شد، نشانه‌ای از سلیقه‌گرایی است.
یکی از فرهنگیان باسابقه با مدرک کارشناسی ارشد علوم تربیتی و تجربه‌ی چندین سال تدریس در مدارس روستایی می‌گوید: «با اطمینان از پاسخ‌های صحیح، انتظار داشتم گزینش بر اساس شایستگی صورت گیرد؛ اما افرادی با سابقه‌ی کمتر و مدارک غیرمرتبط برگزیده شدند.» حذف عجیب برخی مدارس از لیست سازماندهی، اجبار معاونان به پذیرش پست‌های صوری، و اعلام نتایج در کمتر از ۲۴ ساعت – بدون انتشار شفاف نمرات – عدالت استخدامی را نقض و انگیزه‌ی نیروهای متعهد را تضعیف کرده است.
از دیگر حاشیه‌های این آزمون می‌توان به پاسخ‌دهی برخی داوطلبان با مداد (که امکان پاک‌کردن دارد) و رد یک راهبر باتجربه به دلیل «دست‌خط ناخوانا» پس از سال‌ها خدمت بی‌عیب اشاره کرد. این رویکرد بیش از آن‌که نشانه‌ی خطا باشد، بازتابی از ندانم‌کاری یا خودخواهی اداری است که آموزش را به حاشیه می‌راند و دانش‌آموزان را قربانی می‌کند.
رفتارهای نادرست در آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد مسبوق به سابقه است. آزمون‌هایی که در برخی از سال‌های گذشته نیز برای توجیه برخی انتصابات برگزار می‌شدند، این بار راهبران آموزشی – مسئولان نظارت و ارزیابی مدارس – را هدف گرفته‌اند. این شیوه نه‌تنها توانمندی‌های مدیریتی را تضعیف می‌کند، بلکه روند تربیت دانش‌آموزان را مختل می‌سازد.
 تصمیمات شتاب‌زده و غیرکارشناسی معاونت آموزش ابتدایی، احتمال دارد که اعتماد عمومی را خدشه‌دار کند و خودمحوری را بر خرد جمعی ترجیح دهد.
این کاستی‌ها، اکنون نگاه‌ها به نهادهای مسئول دوخته شده است تا با بررسی دقیق موضوع، زمینه‌ی اطمینان و آرامش خاطر جامعه‌ی فرهنگیان را فراهم کنند.
مسئولان استانی که بخشنامه‌ی وزارت را امضا کرده‌اند باید پاسخ دهند: چرا تنها در این استان آزمون برگزار شد؟ 
واکنش معاون آموزش ابتدایی به اعتراضات راهبران: حق هیچ همکار فرهنگی ضایع نمی‌شود
به گزارش کبنا نیوز، میلاد نوشادی‌اصل، معاون آموزش ابتدایی، در گفت‌وگو با خبرنگار کبنا نیوز در خصوص اعتراضاتی به آزمون انتخاب راهبران آموزشی و تربیتی اظهار داشت: «با توجه به حضور کوتاه سه ماهه‌ام در این پست، اما رویکرد تحولی داریم و نگاه ما این است که در مدارس از فضای ساختاری گرفته تا شیوه تدریس و محتوا می توانیم تغییر ایجاد کنیم.»
وی با اشاره به چارچوب قانونی برای برگزاری آزمون انتخاب راهبران آموزشی گفت: «این حق به ما داده شده و بخشنامه وزارتی است که برای انتخاب راهبران آموزشی آزمون برگزار کنیم و حراست، ارزیابی و هیأت تخلفات، پیگیر بررسی تخلفات احتمالی هستند. اگر به این نتیجه برسیم که حقی از کسی ضایع شده، رسیدگی خواهیم کرد و حق او بازگردانده می‌شود.»
نوشادی‌اصل افزود: «آزمون برگزار شده و نتایج در برخی شهرستان‌ها هنوز اعلام نشده است. تیم بررسی به صورت شبانه‌روزی و حتی تا ساعت ۱۲ شب مشغول کار هستند و ما نیز به صورت نظارتی همراه آنها هستیم. هر برگه آزمون توسط سه داور که سابقه راهبری و متخصص در حوزه آموزش هستند تصحیح می‌شود.»
معاون آموزش ابتدایی تأکید کرد: «برگزاری این آزمون محدود به استان ما نبوده و بخشی از بخشنامه وزارتی است، آنطوری که خبر دارم در برخی از استان ها برگزار شده است.»
وی با اشاره به اینکه «افرادی که تخلف داشته باشند از بین راهبران حذف می شوند» افزود: «معرفی‌شدگان از شهرستان‌ها در چارچوب قانون و بخشنامه وزارتی بررسی می‌شوند».
وی در پاسخ به اینکه «آیا با مداد آزمون دادن تخلف است یا خیر؟» گفت: با مداد نوشتن در آزمون منع قانونی ندارد، نمی توانیم مانعی برای آن بیاوریم.»
وی درباره برخی شایعات افزود: «پارتی‌بازی، فشار سیاسی، اجتماعی یا قومی در ارزیابی‌ها جایگاهی ندارد و هر فرهنگی که احساس کند حقی از او ضایع شده، می‌تواند اعتراض کند. تاکنون نیز گزارشی مبنی بر دستکاری فرم‌ها یا تخلف مشابه به دست ما نرسیده است.»
نوشادی‌اصل در خصوص اینکه «آیا برخی از مدارس کهگیلویه از لیست سازماندهی حذف شده است؟» گفت: «تا کنون شکایتی از سوی این شهرستان به دست ما نرسیده است، اما در صورت دریافت، تخلفات بررسی می‌شود.»
وی در پایان تأکید کرد: «با تمام وجود از حقوق همکاران دفاع می‌کنیم و اجازه سوءاستفاده یا ضایع شدن حق هیچ فردی را نمی‌دهیم.»