دریافت لینک صفحه با کد QR

بادعوت مدیرآموزش وپرورش کبگیان از راهبران آموزشی آموزش وپرورش صورت کرفت

برگزاری کارگاه یکروزه ارزشیابی کیفی توصیفی وپوشه کار معلم و دانش آموز درچیتاب

14 آذر 1397 ساعت 22:33

بادعوت مدیرآموزش وپرورش بخش کبگیان،از راهبران آموزشی اداره آموزش وپرورش استان کارگاه
یکروزه ارزشیابی کیفی توصیفی وپوشه کار معلم و دانش آموزباحضور75معلم پایه ابتدائی بخش کبگیان در سالن همایشات مدرسه ابتدائی شهیدنوربخش شهرچیتاب(مرکزبخش)برگزار گردید

به گزارش خبرگزاری کبنانیوز از چیتاب بادعوت(حکیمه وثوقی) مدیرآموزش وپرورش بخش کبگیان،از راهبران آموزشی اداره آموزش وپرورش استان کارگاه یکروزه ارزشیابی کیفی توصیفی وپوشه کار معلم و دانش آموز باحضور75معلم پایه ابتدائی بخش کبگیان در سالن همایشات مدرسه ابتدائی شهیدنوربخش شهرچیتاب(مرکزبخش)برگزار گردید. حکیمه وثوقی ریاست آموزش و پرورش کبگیان باتشکر از زحمات معلمان و تقبل دعوت راهبران آموزشی در بخش گفت:پذیرفتن مسئولیت اداری سخت و پذیرش تعلیم و تربیت فرزندان مردم سخت تراز همه مسئولیتهاست که هرکدام ازما باید بامدیریت راهبردی خود درشناسائی گلوگاههای حساس تعالی تعلیم تربیت در عمل به اجراء رقابت نفس گیری داشته باشیم تا به حداقل موفقیت دست پیداکنیم. حکیمه وثوقی افزود:چکیده زحمات یک معلم حاصل تمام تلاش وی دریک سال تحصیلی زمانی برایش شیرین است که علی رغم تمام خستگی و برآورده نشدن دغدغه های متعدد وی موفقیت دانش آموزش دریادگیری و موفقیت باعث رضایت والدین و پیروزی درجامعه علمی باشد. درادامه این کارگاه یکروزه آقایان رهنما نماینده،راهبران آموزشی اداره آموزش و پرورش استان،با تشکراز زحمات معلمین حیطه آموزش ابتدائی بااشاره به تاثیر تغییر سیستم ارزشیابی درپوشه کارگفت:این کار عملی مفید در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزاست که از معلمین عزیزخواستار تنظیم پوشه کار بعنوان مستندات ارتقاء کیفیت بصورت واجب و مستمرهستیم. رهنما افزود:امروزه کشورهای دنیا باآپدیت سیستم ارزشیابی خود باتوجه به پیشرفت نحوه واجرای نوع آموزش برای تاثیر درپیشرفت محصلان عرصه تعلیم و تربیت باتعریف ارزشیابی کیفی توصیفی سعی بر حذف نمره گزاری و ارزشیابی کمی باخروجی ارتقاء کیفت آموزش دارد. رهنما افزود: داشتن پوشه کار از طرف معلم برای روئیت وضعیت دانش آموز یک امر بدیهی و واجب است،که باعث شناخت مدرس ازنحوه کیفی کار با دانش آموزشده ودرشناخت استعدادهای آنان در لزوم ارتقاء دادن یا ندادنها تاثیر گذار است. درادامه جلسه معلمین باسوال وجواب ازراهبران آموزشی مواردی چون هویدا دن هویت مسائل شخصی دانش آموز در حاشیه پوشه،وحک نشدن نام درس قبل ازردیف را از نکات منفی طراحی پوشه دانستند که خواستار اصلاح آن شدند،که راهبران آموزشی تهیه دفترچه جیبی توسط معلم برای یادداشت مشکل دانش آموز(خاص،مریض،. . .)باتثبیتکد رمزازپیش تعیین شده را راهکار جایگزین هویدا نشدن مسائل شخصی دانش آموز مزبور دانستند. لازم به ذکر است درپایان جلسه بااقامه نمازحاظرین به اتمام رسید٫.

کد مطلب: 405122